HSK等级考试还会进行教学设计、语言方面的测试，所以应考者还应具备以下的一些能力：

1.了解并适应不同国家和地区的课堂管理文化，创建有利于汉语教学的课堂环境与氛围，采用适当的策略和技巧实施有效的课堂管理；

2.了解课外活动的形式、特点和作用，掌握组织课外活动的基本方法和程序并能根据学习者特点组织课外活动；

3.了解测试与评估的基本知识和主要方法，能根据不同教学目的选用或设计合适的测试与评估工具，对测试与评估结果进行有效的分析和应用。

汉语教师世界缺口近千万

2008年北京奥运会胜利举办、2010年上海世博会成功申办，同时，中国在“经济危机”下一枝独秀，进一步激起了世界各国了解中国文化的热潮，汉语热进一步升温，外国人对中文的学习兴趣越发高涨。据教育部预测，到2010年，全球学习汉语的人数将达1亿。如果按照每20名学生需求一位教师计算，汉语教师的需求近500万。

据国家相关部门统计，全球真正专业的对外汉语教师有4万名左右，而目前全球范围的需求是近一百万名教师。如此的大市场空缺，让专业的对外汉语教师成为了国内各所国际学校争抢的香饽饽。

据悉，全世界目前已在100多个国家的2500多所大学开设了汉语课程，在美国，许多中小学已经纷纷开设中文课程班，包括美国的大学，越来越多地开设了中文学习课程以面对市场的需求，日本也有近200万人在学习汉语，韩国学习的人数超过了100万，泰国、印尼学习汉语的流行度已经超过日语。专家提醒，想要成为真正有水平甚至能走出海外的专业对外汉语教师，并不是一件容易的事情，需要专业培训、不断实践及积累汉语知识文化才可以做到。