我们这门的题目是“工业设计造型基础”，对于这个题目如何理解？这里指的“工业设计”是一个相对宽广的概念，它包括了产品设计、展示设计、交通工具设计、信息设计、城市家具设计等等方面，而不是大家概念中的产品设计。所以无论大家从事设计的那个具体领域，都可以从这门基础课中有所收获。题目中的“造型”是这门课程研究的重点所在，那么什么是“造型”呢？我们这里的“造型”指的是人为创造的合理形态。这里需要强调的是“合理”这个概念，我们要研究的就是如何生产出合理的造型，以及如何对一个造型进行评价，以此确定其是否具有合理性。这将会在后面的课程中为大家详细讲解。后课程的题目落在了“基础”二字上，基础课是为其他的具体研究提供一个理论支持的平台，通过基础的练习，掌握一定的造型方法，从而更好的进入到具体设计中。比如在这门课中，大家将会了解到，一个具体的形态得益于材料及工艺的使用，同时材料与工艺反过来又会影响形态，比如一次性水杯的设计，采用了纸质材料完成，这种材料由于其廉价，易于回收，有利于一次性水杯造型的完成，同时这种纸质的材料又限制了水杯的造型，使其成为现在大家看到的圆柱状的形态。这一部分的内容大家也可以在后面的章节中详细的了解。
经验和常识”VS“技术和方法”
曾经听到一个观点
在一件事上做到60分靠经验和常识就可以，把一件事情做到80分靠技术和方法就行，要做到90分以上靠的只能是艺术了。
近3个月一直在跟的项目，就运用了这一思路了。
我们的这个产品，通过第三方平台，进行了长达2个月的市场验证。之后我们就决定开始接回到自己的平台开发，整个开发过程中，我们基本上就是参考同类产品的功能点，进行开发，因为我们的判断是，这些功能点可以说是此类产品的标准功能，不需要进行验证有没有用。
但当我们把这一波标准功能开发完了之后，我们发现接下来，我们不知道要做些什么功能了，且团队内部提出的点，谁都没有把握一定有效。于是我提出，要进行用户深访，深度接触用户，形成用户洞察，为接下来的产品和运营策略提供思路。
这里的我判断其实就是，我们靠着别人的“常识和经验”做到了七十分，但是要继续提升的话，得开始运用一些有技术含量的方法，而不是凭借直觉或者谁说的话有分量。
幸运的是用户访谈的idea，受到了各方支持，正在进行中ing
至于运用艺术做产品，等到了那个阶段时，我们再聊聊。
产品设计反映着一个时代的经济、技术和文化。
产品设计的重要性
由于产品设计阶段要确定整个产品策略、外观、结构、功能，从而确定整个生产系统的布局，因而，产品设计的意义重大，具有“牵一发而动全局”的重要意义。如果一个产品的设计缺乏生产观点，那么生产时就将耗费大量费用来调整和更换设备、物料和劳动力。相反，好的产品设计，不仅体现功能上的优越性，而且便于制造，生产成本低，从而使产品的综合竞争力得以增强。许多在市场竞争中占优势的企业都十分注意产品设计的细节，以便设计出造价低而又具有独特功能的产品。许多发达国家的公司都把设计看作热门的战略工具，认为好的设计是赢得顾客的关键。
产品结构设计工程师既要思索一系列的产品组件来完结各项功能，又要斟酌产品结构紧凑、形状华丽；而且还要耐用、本质，又要易于兴办、下降成本价。故而说，结构设计师应持有和多宗旨的空间联想力，并持有和跨领域的协调整合能力。依照各种要求与限制条件查找对立中的统一。而产品结构设计的蕞终目的是生产创造，用什么材料可以到达产品的功能和实在性是结构设计决定的，故而结构需要通晓各种材料特质和加工方法，倘若设计实现之后，发现自身设计出来的零组件产品模具厂基础无法完毕出来，那就只好推翻重做了，时间和精力也就白搭进去了，这种景况是蕞可怕的，故而结构设计师在设计期间思考的问题充分的多，这就需要心思细腻了，不然，是会出现问题的。